根据自治区党委组织部等7部门印发《关于加强国家乡村振兴重点帮扶县“组团式”帮扶医疗、教育干部人才激励保障的若干措施》的通知精神，我学院积极响应，自2022年以来，派出了两批共6位骨干教师前往天等县职业技术学校开展支教帮扶工作，他们是：霍翔霖、李振宏、徐子奇、王文巍、黄红阜、韦叶玲。老师们怀揣着教育初心，践行支教使命，不负重托，为祖国边疆职教事业添砖加瓦，彰显广西南宁技师学院人的风采。
霍翔麟老师，机械制造加工系高级讲师，一位充满热情和创新精神的教育工作者，在2022年8月至2024年1月，他积极响应号召，到天等县职业技术学校开展为期一年半的支教活动。在支教期间，霍老师巧妙地以课题研究为平台，传授专业技艺，成功地将天等职业技术学校的三位专业老师纳入课题研究团队，共同探索教学改革的新路径，不仅丰富了学校的教学研究，也贡献了宝贵的实践经验和理论成果，促进了教学方法的革新，引领团队取得了一系列令人瞩目的成就。在支教期间，霍老师荣获广西南宁技师学院 “优秀教师”、天等县“优秀支教教师”。
对霍翔麟老师而言，支教生活是一段充满价值与成就的经历。不仅传授了知识，更通过教学创新与科研实践，显著提升了教育品质，他对投身于这一富有深远意义的事业感到无比自豪，并将持续致力于教育事业，致力于培育更多杰出的技术技能人才。
李振宏，学院团委干事，参加“组团式”帮扶工作期间担任天等县职业技术学校团委干事兼实训中心副主任。他有着强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于奉献，成绩斐然。支教期间共获得区级、市级、县级、校级奖项共计十六个。2024年1月获天等县人民政府授予“优秀支教教师”称号。他负责排练的大型非遗舞蹈参加县里的霜降节“打榔舞”比赛获得了二等奖的好成绩，并登上了学习强国版面。同时，李振宏老师受天等县文旅局邀请加入非遗舞蹈队参加了第十届全区基层群众文艺汇演舞蹈比赛，获得区赛三等奖，同时配合天等职校团委书记开展了学校一系列活动，先后创办了两届“校园歌手大赛”。举办了元旦晚会、非遗晚会，有序的开展校园社团活动，获得了校领导、老师的一致好评。
在支教表彰大会的总结发言中，李振宏发自内心的感慨：通过支教活动，学到了很多知识，获得了宝贵的经验，不仅提高了自己的教育水平和能力，更培养了一种责任和使命感。在未来的教育工作中，我将进一步改进教学方法和手段，提高个人教育水平，为国家的教育事业尽一份力。
徐子奇，讲师，汽车技术与运用系专业教师。2022年8月至2024年1月在天等县职业技术学校支教，担任天等职校汽修组教研组组长。积极组织开展完善课标标准，认真钻研课程标准和教材。指导教研组老师参加县级优质课，教学效果优良，深得同行、领导的认可。
2023年6月，指导本组老师在2023年崇左市中等职业学校班主任能力比赛荣获三等奖；积极组建技能竞赛团队，选拔学生，布置训练场地，每天利用课余时间指导学生进行技能训练并获得多项奖项，荣获2023年南宁市教师基本功比赛“汽车故障诊断”项目一等奖；徐子奇老师在教育人才“组团式”帮扶支教工作中表现突出，被天等县人民政府评为“优秀支教教师”。他深深扎根在职业教育事业的沃土中，继续践行“夸父逐日、行健致远”之精神，以高标准的工作要求，高效率的务实推进，勤恳沉稳，奋力追赶超越，服务学生，回报社会！
王文巍，高级企业人力资源管理师，2024年参与国家乡村振兴重点帮扶县教育干部人才“组团式”帮扶工作组，到天等职业技术学校进行支教工作。
在教育教学和技术技能培养过程中深入践行“三全”育人理念，组织开展社团普及宣讲活动，提升学生对社团活动兴趣。具备扎实的专业知识和技能，教学经验丰富，多次指导学生参加全区职业院校开展的系列教育活动摄影项目分别荣获三个一等奖、一个二等奖、一个三等奖；指导天等职业技术学校的学生参加崇左市教育局举办的2024年“青春筑梦新时代 资助伴我向未来”资助主题征文比赛中，荣获中职组一等奖。
黄红阜同志是我院汽车技术与运用系的专任教师，讲师。他积极响应国家政策宣传，服从学院安排，克服困难，毅然接受到落后地区学校参加国家乡村振兴教育人才“组团式”帮扶工作，在天等县职业技术学校支教期间，深入学习“组团式”帮扶乡村振兴相关文件精神，领会“输血”和“造血”原则，第一时间熟悉受援学校情况，快速融入新团队，发挥自身长处开展工作。规范实训车间设置，完善实训设备管理，开展汽车社团活动，转化竞赛成果为常规教学等。开展技能竞赛项目体验训练活动，努力提高学生的专业学习兴趣。主动与学生进行课外活动，通过互动和倾听，尽可能走进他们内心世界，帮助他们走出学习和生活中遇到的困惑，树立信心，学生精神面貌焕然一新。
韦叶玲老师是机械制造加工系骨干教师，她积极响应中组部关于“组团式”帮扶的号召，前往崇左市天等县天等职业技术学校开展支教交流工作。主动与班主任及其他任课老师交流，虚心请教资深教师。课下与孩子们聊天谈心，了解他们的所思所想。慢慢的走近学生，从学习、生活上为他们排忧解难。为了做好支教教师示范作用，韦叶玲老师承担了《楔形块正等轴测图的绘制》公开课授课任务，通过多次备课、磨课、试讲，从学情出发，用任务驱动的教学方式调动学生积极性，让学生参与互动，效果良好，受到好评。
润物细无声，韦叶玲老师努力做好孩子们的知心朋友，辅导学生、参加学生活动，了解学生的学习情况和心理状态，关注他们的成长和进步，在她的帮助下，学生克服了自卑感和厌学情绪，学习目标明确了，也有了努力方向，乐观上进，自信自强。
如果说教育是一场温暖的修行，那么，支教帮扶是修行路上的一缕轻风、一杯清茶、一抹暖阳，恬淡悠远；支教是一段相互学习促进的旅程，也是一场自我成长的磨砺。支教践初心， 微光聚希望，老师们在支教生活中收获了专业成长，感受到了职业幸福，为帮扶学校的师生们带去知识技能的同时，也与他们缔结了深厚的友谊。未来，学院将持续发挥支教帮扶的蝴蝶效应，以更加昂扬的姿态前行在职教大道上，再创广西南宁技师学院教育教学高质量发展的新篇章！
